“琴”，又称“古琴”“七弦琴”，有着三千多年的汗青，代代相承，传播至今。正在汗青的成长长河中，成为一门特地的学问，称做“琴学”。它是中华平易近族士医生阶级精英文化的代表，位于中国保守文人四大根基“琴棋书画”之首，是世界人类非物质文化音乐遗产的代表做。2003年11月7日，结合国教科文组织世界遗产委员会颁布发表，中国古琴被选为世界非物质文化遗产。古琴因其清、和、淡、雅的音乐风致寄寓了文人凌风傲骨、超凡的处世心态，并承载了诸多保守文化元素。学琴的同时能够体会意境深远的古典诗词、耐人寻味的汗青典故，以及儒释道之文化精髓。青岛九中将古琴艺术纳入礼贤文化的教育视野中，旨正在进一步丰硕校园的文化糊口，更好地传承优良非遗文化，充实阐扬古琴的德育感化；同时正在当今“焦点素养”这一教育下，古琴进校园，是学生构成优良的风致取情操的主要德育体例，节气的主要径。正在我们学校的文化扶植过程中，我校的古琴教员梁玉开设了一门名为《礼乐文化取古琴操缦》的校本课程。这门课程的努力于将保守的礼乐文化取中国琴学的发源、成长慎密连系正在一路。操琴时要求气定神闲，坐姿、手势等举止安然平静、文雅宛转。因此持久操琴能够达到表里兼修，通过这门课程，学生们不只可以或许深切领会保守礼乐文化的深挚底蕴和奇特神韵，还可以或许从根基的指法实践、减字谱的识谱、认弦中，愈加曲不雅和深切地感遭到古琴音乐的奇特魅力和艰深意趣。梁教员正在课程中不只传授学生们古琴的根基技巧和吹奏方式，还指导他们理解每首琴曲背后的音乐文化联合和汗青布景。学生们正在进修过程中，不只可以或许控制古琴的吹奏技巧，还可以或许体味到古琴音乐所包含的哲学思惟和审美情趣。这种连系理论取实践的讲授体例，使得学生们正在进修古琴的同时，也可以或许更好地舆解和传承中国的保守文化。同时，为了丰硕学生们的进修体验，梁教员正在课程中，穿插举例古琴的构制和选材以及分歧门户和代表人物，帮帮学生们全面的领会古琴艺术的成长脉络，还放置学生们进行小组会商，分享相互的进修和吹奏展演，从而激发他们的进修乐趣和创制力。通过《礼乐文化取古琴操缦》这门课程，学生们不只可以或许提拔本人的艺术和审美能力，还可以或许正在忙碌的进修糊口中找到一种心灵的抚慰和的依靠。这门课程不只丰硕了校园文化糊口，也为学生们供给了一个深切领会和体验中国保守文化的平台。此外，由于汗青传承、办学等诸多劣势，青岛九中构成了、大气、包涵的办学气质，近年来，学校几次表态上合组织国度人文交换论坛和教育人文交换论坛等大型国际论坛和高端会议，表现出愈发凸起的中外人文交换特色；我校对世界各地来访的学子进行“以琴会友”的古琴实践勾当——穿汉服、弹古琴，用音乐逾越言语文化的妨碍，寻觅世界知音。